聽了姬濤老師《領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》的課，讓我感受頗深，對(duì)我在以后的領(lǐng)導(dǎo)方面也有一定的影響。培訓(xùn)課上，姬濤老師用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言和風(fēng)趣的例子對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行了闡述，深入淺出地讓我們明白什么是領(lǐng)導(dǎo)力。
首先，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的基本認(rèn)知。領(lǐng)導(dǎo)力是綜合管理能力的體現(xiàn)，是對(duì)他人產(chǎn)生影響的過(guò)程，影響他人作本來(lái)他可能不會(huì)做的事，領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力而非操縱力，控制力。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，姬濤老師提出應(yīng)具備的十大素質(zhì)，即良好的人際關(guān)系、忠于職業(yè)操守、勇于承擔(dān)責(zé)任、有承受壓力的能力、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力、具有創(chuàng)新精神、激勵(lì)的能力、堅(jiān)決的執(zhí)行力、良好的溝通能力、具備團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。我自己深思以上十個(gè)我具備幾個(gè)，又有哪幾個(gè)是真正能運(yùn)用自如的，對(duì)于此我要在平時(shí)的工作中慢慢累積，讓自己變得優(yōu)秀，變得能成為一個(gè)合格的基層領(lǐng)導(dǎo)者。
其次，怎么建立一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)。老師說(shuō)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)集體，人無(wú)完人，我們無(wú)法要求每一個(gè)人都做到所有的事情，建立一個(gè)團(tuán)隊(duì)就要具有不同的優(yōu)勢(shì)的人形成相互補(bǔ)的關(guān)系，而不是所有人都整齊劃一的變成一類人，具有相同的技能，否則就只能做簡(jiǎn)單操作性的工作，無(wú)法有更大的成就�？匆粋�(gè)人不能只看他的缺點(diǎn)，同時(shí)要看到他的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮好他的優(yōu)點(diǎn)，那么他的缺點(diǎn)自然就會(huì)顯的渺小了。對(duì)于一個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)同樣適用，每一名護(hù)士都有自己的優(yōu)點(diǎn)同時(shí)又都存在著或多或少的缺點(diǎn)，作為一名管理者，我就要充分去挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，讓她們?cè)诠ぷ髦姓业阶约旱哪繕?biāo)，努力的方向，自然他們就會(huì)努力做好自己的工作。
第三，修煉自己。作為一個(gè)基層領(lǐng)導(dǎo)者，在工作中要有一顆‘公心’,公平對(duì)待每一個(gè)人，不能對(duì)任何人存有私心；同時(shí)要成為業(yè)務(wù)的“領(lǐng)頭羊”,只有自己的業(yè)務(wù)能力強(qiáng)了，員工才會(huì)服自己，所以在工作之余要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，時(shí)刻關(guān)注新動(dòng)態(tài)，新知識(shí)；要言必行，行必果，不能說(shuō)話不算數(shù)，說(shuō)出去的話潑出去的水，即使自己的利益受到影響，也要說(shuō)話算數(shù)，不能反悔，這樣在員工心理才能豎起榜樣；做一個(gè)心靈富有的人，心中有夢(mèng)想，有目標(biāo)，要時(shí)刻朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
最后，組織效能的提升。你可以買到一個(gè)人的時(shí)間，你可以雇傭一個(gè)人到固定的工作崗位，你可以買到按日計(jì)算的技術(shù)操作，但你買不到熱情，你買不到創(chuàng)造性，你買不到全身心的投入，你不得不設(shè)法爭(zhēng)取這些。對(duì)于員工，我們不僅僅要關(guān)心他工作上的困擾，同時(shí)也要時(shí)刻關(guān)注他在生活上的困擾，業(yè)余時(shí)間作為朋友多關(guān)心關(guān)心他們，讓他們感覺(jué)到自己是被人關(guān)心的，是受到領(lǐng)導(dǎo)重視的，只有這樣才能讓他們?nèi)硇牡娜スぷ鳌?/span>
聽了姬濤老師的課，我認(rèn)為作為一個(gè)病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)我做的還不到位，在以后的工作中，還要學(xué)習(xí)很多的東西，努力讓自己變得更優(yōu)秀。（婦科 呂文華）
