隨著社會(huì)的發(fā)展，校園中的意外事件時(shí)有發(fā)生，在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)，教師們同時(shí)也扮演著“醫(yī)生”的角色，需要第一時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行傷情的初步判斷和處置。此時(shí)，熟練掌握應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能是至關(guān)重要，也是刻不容緩的，因此對(duì)教師進(jìn)行應(yīng)急救護(hù)技能的培訓(xùn)是非常必要的。近日，我院應(yīng)開(kāi)發(fā)區(qū)教育局的邀請(qǐng)赴開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)北區(qū)，為100余名教師進(jìn)行急救培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)的內(nèi)容包括心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)、意外傷害等救護(hù)知識(shí)。我院急診科主任王建民通過(guò)一些具體事例針對(duì)教師在工作生活中遇到的突發(fā)狀況，重點(diǎn)教授了心肺復(fù)蘇、異物卡喉、止血等醫(yī)療救護(hù)的基本常識(shí)和方法，并就操作過(guò)程中的注意事項(xiàng)進(jìn)行示范。隨后，老師們紛紛參與體驗(yàn)式實(shí)踐，得到了王主任的專業(yè)指導(dǎo)。

本次培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和遭遇突發(fā)事件的應(yīng)急能力，從而使他們能在專業(yè)救護(hù)人員到來(lái)之前發(fā)揮“第一救助者”的作用，為校園安全再設(shè)一道安全防線，受到了教育局和學(xué)校的高度贊揚(yáng)。